ใบทำหนาทอยางไร

ใบทำหน้าที่อย่างไร (1) – วิทยาศาสตร์ ป.4 | ที่นี้ที่ให้ข้อมูลกีฬาล่าสุดทุกวัน. [penci_button link=”#” icon=”” icon_position=”left” align=”center” text_color=”#000000″]ชมวิดีโอด้านล่าง[/penci_button] คุณสามารถค้นหาข้อมูลที่เป็นประโยชน์เพิ่มเติมได้ที่นี่: ดูข้อมูลเพิ่มเติมที่นี่ . ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ใฝ่เรียนรู้. สาระสำคัญ/แนวคิดการบริโภคส่วนสีเขียวของใบพืชเมื่อทดสอบด้วยสารละลายไอโอดีน สารละลายไอโอดีนจะเปลี่ยนจากสีน้ำตาลเป็นสีม่วง-ดำ ส่วนสีขาวเมื่อทดสอบด้วยสารละลายไอโอดีน สีของสารละลายไอโอดีนไม่เปลี่ยนแปลง ตัวบ่งชี้การเรียนรู้/วัตถุประสงค์ ตัวบ่งชี้ ว 1.2 ผ. 4/1 อธิบายหน้าที่ของราก ลำต้น ใบ และดอกของไม้ดอกโดยใช้ข้อมูลที่เก็บรวบรวม วัตถุประสงค์ 1 สังเกตและอธิบายหน้าที่ของใบไม้ 2 สังเกต อภิปราย และระบุ ประเภทของอาหารที่ผลิตโดยพืช การประเมินและประเมินผล 1. ประเมินความรู้เกี่ยวกับการทำงานของรากและลำต้นโดยตอบคำถามในห้องเรียนและใบงาน 2. ประเมินทักษะการสังเกตด้วยมาตราส่วนการประเมินทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ทำงานกับการประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์ . ใบทำหน้าที่อย่างไร (1) – วิทยาศาสตร์ ป.4 และรูปภาพที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อนี้. >>ดูข้อมูลอัปเดตเพิ่มเติมได้ที่นี่: … Read more